شروع کنکور ۱۴۰۶ از شهریور؛ دیر شده یا هنوز میتوان رتبه برتر شد؟
اگر تابستان تمام شده و هنوز برای کنکور ۱۴۰۶ شروع جدی نداشتهاید، احتمالاً مهمترین سؤالتان این است: «از شهریور برای کنکور شروع کنم، دیر نشده؟»
پاسخ کوتاه این است: نه؛ شهریور برای شروع کنکور ۱۴۰۶ دیر نیست، اما دیگر زمان آزمونوخطای طولانی، خرید چند منبع برای یک درس یا جبران عجولانه تمام تابستان هم نیست. دانشآموزی که از شهریور شروع میکند باید مباحث مهم پایه را اولویتبندی کند، بهتدریج وارد دوازدهم شود، تست را از همان ابتدا کنار آموزش قرار دهد و برنامهای داشته باشد که بتواند تا ماههای بعد ادامهاش دهد.
از طرف دیگر، ساختار کنکور ۱۴۰۶ باعث شده فقط تستزدن برای کنکور کافی نباشد. سوابق تحصیلی یازدهم و دوازدهم در نتیجه نهایی نقش جدی دارند؛ بنابراین برنامهای که نهایی و کنکور را دو مسیر کاملاً جدا ببیند، از همین ابتدا ایراد دارد.
در حال حاضر که این مقاله نوشته میشه هنوز تکلیف سوابق تحصیلی یازدهم و تاثیرش مشخص نشده و طبق اخرین اطلاعیه شورای انقلاب فرهنگی٬ قراره اخر شهریور ماه از سایت سنجش اعلام بشه!
در این راهنما قرار نیست یک برنامه عمومی و غیرواقعی تحویلتان بدهیم. قدمبهقدم بررسی میکنیم دانشآموزی که از شهریور برای کنکور ۱۴۰۶ شروع میکند، دقیقاً باید چه کاری انجام دهد.
فهرست مطالب
آیا شروع کنکور ۱۴۰۶ از شهریور دیر است؟
قوانین مهم کنکور ۱۴۰۶ که قبل از برنامهریزی باید بدانید
اگر تابستان درس نخواندهایم، از کجا شروع کنیم؟
سه مدل دانشآموز در شروع شهریور
در شهریور پایه بخوانیم یا دوازدهم؟
برنامه پیشنهادی شهریور کنکور ۱۴۰۶
برنامه پیشنهادی برای تجربیها
روزی چند ساعت برای کنکور ۱۴۰۶ درس بخوانیم؟
آموزش، تست و مرور را چگونه تقسیم کنیم؟
کلاس کنکور ببینیم یا خودخوان بخوانیم؟
از چه زمانی آزمون آزمایشی بدهیم؟
اشتباهات رایج شروع کنکور از شهریور
اگر پایه خیلی ضعیفی داریم چه کنیم؟
چکلیست شروع کنکور ۱۴۰۶
جمعبندی
سؤالات متداول
آیا شروع کنکور ۱۴۰۶ از شهریور دیر است؟
خیر. شروع کنکور از شهریور بهخودیخود دیر محسوب نمیشود. چیزی که میتواند دانشآموز شهریوری را عقب بیندازد، خودِ تاریخ شروع نیست؛ بلکه تلاش برای جبران اشتباه تابستان با یک برنامه غیرواقعی است.
فرض کنید دانشآموزی تیر و مرداد روزی ۳ تا ۴ ساعت مطالعه مفید داشته است. دانشآموز دیگری از اول شهریور شروع میکند اما از همان ابتدا مطالعه هدفمند، تست، تحلیل و مرور دارد. اختلاف این دو نفر آنقدر زیاد نیست که نفر دوم دیگر شانسی برای رقابت نداشته باشد.
اما باید یک واقعیت را هم پذیرفت: اگر از شهریور شروع میکنید، نمیتوانید یک ماه دیگر را صرف پیدا کردن دبیر، عوضکردن منبع، برنامهریزیهای متعدد و شروعهای نصفهونیمه کنید.
شهریور باید ماه «ساختن سیستم مطالعه» باشد؛ نه ماه تمامکردن کل کنکور.
نکته مهم: هدف دانشآموزی که از شهریور شروع میکند نباید جبران کل تابستان در ۲۰ یا ۳۰ روز باشد. هدف باید رسیدن به یک روند پایدار و قابل ادامه تا کنکور باشد.
قوانین کنکور ۱۴۰۶؛ قبل از شروع این نکات را بدانید
برنامهریزی برای کنکور ۱۴۰۶ بدون توجه به ساختار جدید آزمون اشتباه است.
بر اساس مقررات فعلی، از آزمون سراسری ۱۴۰۵ به بعد کنکور یکبار در سال برگزار میشود و نتیجه آزمون اختصاصی نیز فقط برای پذیرش همان سال اعتبار دارد.
در کنکور ۱۴۰۶ نیز سوابق تحصیلی یازدهم و دوازدهم اهمیت جدی دارند. طبق توضیحات منتشرشده درباره ساختار سوابق تحصیلی از ۱۴۰۶ به بعد، سهم سوابق تحصیلی مجموعاً ۶۰ درصد است که ۲۰ درصد آن به پایه یازدهم و ۴۰ درصد به پایه دوازدهم مربوط میشود؛ سهم آزمون اختصاصی نیز ۴۰ درصد خواهد بود.
در حال حاضر که این مقاله نوشته میشه هنوز تکلیف سوابق تحصیلی یازدهم و تاثیرش مشخص نشده و طبق اخرین اطلاعیه شورای انقلاب فرهنگی٬ قراره اخر شهریور ماه از سایت سنجش اعلام بشه!
ساختار کلی کنکور ۱۴۰۶
بخش | سهم در نتیجه |
|---|---|
سوابق تحصیلی پایه یازدهم | ۲۰٪ |
سوابق تحصیلی پایه دوازدهم | ۴۰٪ |
آزمون اختصاصی کنکور | ۴۰٪ |
مجموع | ۱۰۰٪ |
این یعنی اگر برنامه شما فقط بر «کنکوری خواندن» بنا شده باشد و امتحانات نهایی را به ماههای آخر موکول کنید، بخش بزرگی از مسیر پذیرش دانشگاه را نادیده گرفتهاید.
از طرف دیگر، نباید از شهریور تمام تمرکز خود را روی تشریحیخوانی بگذارید. راه درست، ساختن پایه مفهومی مشترک برای کنکور و نهایی و سپس تمرین تستی و تشریحی متناسب با هر آزمون است.
اگر تابستان هیچ درسی نخواندهایم، از کجا شروع کنیم؟
اولین اشتباه این است که فهرست تمام مباحث دهم و یازدهم را جلوی خودتان بگذارید و تصمیم بگیرید همه را تا مهر تمام کنید.
این برنامه روی کاغذ زیباست، اما معمولاً چند روز بیشتر دوام نمیآورد.
برای شروع، مباحث باید بر اساس سه معیار انتخاب شوند:
اهمیت و تعداد سؤال در کنکور
پیشنیاز بودن برای مباحث بعدی
میزان ضعف فعلی دانشآموز
برای مثال، دانشآموز تجربی که در ریاضی پایه ضعیفی دارد، بهتر است قبل از ورود پراکنده به ده فصل مختلف، ابتدا روی مباحث بنیادی مانند تابع کار کند؛ چون همین مبحث در ادامه مسیر نیز بارها استفاده میشود.
در زیست هم مطالعه از صفحه اول کتاب و جلو رفتن بدون تست الزاماً بهترین استراتژی نیست. برنامه باید به شکلی باشد که طی شهریور هم مهارت خواندن زیست شکل بگیرد و هم دانشآموز با تست ترکیبی و تحلیل گزینهها آشنا شود.
قانون ساده شروع شهریوری
کمتر انتخاب کن، اما کاملتر بخوان.
تمامکردن چهار مبحث با آموزش، تست، تحلیل و مرور بسیار ارزشمندتر از «دیدن» ده مبحث بدون تسلط است.
سه نوع دانشآموز در شهریور؛ اول ببین در کدام دستهای
یکی از بزرگترین اشتباهات برنامههای آماده این است که برای همه دانشآموزان یک نسخه میپیچند.
درحالیکه سه دانشآموز ممکن است اول شهریور در سه نقطه کاملاً متفاوت باشند.
گروه اول: تابستان تقریباً هیچ کاری نکردهام
اگر این شرایط را دارید، نباید برنامه دانشآموزی را اجرا کنید که دو ماه است درس میخواند.
اولویت شما در ۱۰ روز اول باید:
ساخت روتین + تعیین منابع + شروع چند مبحث کلیدی + ایجاد عادت تستزنی باشد.
در این مرحله هنوز تعداد تست بالا مهمترین معیار نیست. مهمتر این است که هر روز آموزش، تست و تحلیل داشته باشید و برنامه فردا برایتان مشخص باشد.
پس از حدود یک تا دو هفته میتوان حجم مطالعه را افزایش داد.
گروه دوم: تابستان خواندهام اما حس میکنم چیزی یادم نیست
این گروه بسیار رایجتر از چیزی است که تصور میکنید.
مثلاً دانشآموز ۸ فصل زیست خوانده، چند فصل شیمی دیده و کلاس ریاضی هم دنبال کرده؛ اما تستهایش کم بوده و وقتی به مباحث قبلی برمیگردد احساس میکند همهچیز فراموش شده است.
برای این دانشآموز شروع مجدد تمام درسها اشتباه است.
باید ابتدا با تست و آزمون کوتاه مشخص شود واقعاً چه مقدار از مطالب فراموش شده و کدام بخشها فقط نیاز به مرور دارند.
مرور فعال، تست منتخب و تحلیل تستها معمولاً در این مرحله از دیدن دوباره تمام آموزشها مفیدتر است.
گروه سوم: تابستان خوبی داشتهام؛ شهریور چه کنم؟
اگر دهم و یازدهم را تا حد مناسبی جلو بردهاید، شهریور قرار نیست یک تابستان سوم باشد.
این ماه باید تبدیل به پل بین پایه و دوازدهم شود.
یعنی بخشی از زمان صرف تثبیت پایه و بخشی صرف ورود کنترلشده به مباحث دوازدهم شود.
در نتیجه وقتی مدرسه یا کلاسهای سال تحصیلی جدیتر میشوند، شما برای اولین بار با مباحث دوازدهم روبهرو نخواهید شد.
نکته مهم: قبل از دانلود هر برنامهای ابتدا مشخص کنید «دانشآموز صفر»، «دانشآموز نیازمند مرور» یا «دانشآموز جلو افتاده» هستید. برنامه این سه گروه نباید یکسان باشد.
در شهریور پایه بخوانیم یا دوازدهم؟
این یکی از پرتکرارترین سؤالهای شروع کنکور ۱۴۰۶ است.
جواب کوتاه:
هر دو؛ اما نه لزوماً از روز اول با نسبت برابر.
دانشآموزی که پایه بسیار ضعیفی دارد، طبیعی است در ابتدای شهریور سهم بیشتری به دهم و یازدهم بدهد. اما ادامه دادن این روند تا مهر و عقب انداختن کامل دوازدهم، مشکل دیگری ایجاد میکند.
با نزدیکشدن به پایان شهریور، بهتر است دوازدهم بهتدریج وارد برنامه شود تا در مهر مجبور نباشید همزمان هم عقبماندگی پایه را جبران کنید و هم حجم جدید مدرسه را یاد بگیرید.
یک تقسیمبندی ساده
شرایط دانشآموز | پایه | دوازدهم |
|---|---|---|
پایه بسیار ضعیف | ۷۰٪ | ۳۰٪ |
پایه متوسط | ۶۰٪ | ۴۰٪ |
پایه قوی | ۴۰٪ | ۶۰٪ |
این درصدها قانون ثابت نیستند؛ فقط چارچوب اولیهاند.
برنامه ۳۰ روزه شروع کنکور ۱۴۰۶ از شهریور
بهجای اینکه شهریور را یک بازه ۳۰ روزه یکسان ببینید، آن را به سه مرحله تقسیم کنید.
روزهای ۱ تا ۱۰؛ ساختن سیستم
هدف اصلی در این مرحله رکورد مطالعه نیست.
باید:
منابع نهایی شوند.
وضعیت علمی مشخص شود.
ساعت خواب اصلاح شود.
روتین مطالعه شکل بگیرد.
تست روزانه شروع شود.
اشتباهات علمی ثبت شوند.
اگر مدت زیادی درس نخواندهاید، شروع مستقیم با ۱۰ ساعت مطالعه معمولاً دوام زیادی ندارد.
مثلاً میتوانید با ۵ ساعت مفید شروع کنید و طی چند روز بهتدریج آن را افزایش دهید.
روزهای ۱۱ تا ۲۰؛ افزایش حجم و تثبیت پایه
در این مرحله دیگر نباید بیشتر زمان شما صرف «شروع کردن» شود.
چند مبحث اصلی انتخابشده باید وارد فاز تسلط شوند.
تعداد تست افزایش پیدا میکند و مرور مباحث دهه اول نیز به برنامه اضافه میشود.
اینجا اولین آزمونهای جمعبندی کوچک میتوانند بسیار مفید باشند.
مثلاً جمعه از مباحثی که همان هفته خواندهاید یک آزمون ۲۰ یا ۳۰ سؤالی بگیرید و نتیجه را تحلیل کنید.
روزهای ۲۱ تا ۳۰؛ ورود جدیتر به دوازدهم
اشتباه این است که تا آخر شهریور فقط پایه بخوانید.
در دهه آخر، دانشآموز باید بخشی از برنامه را به دوازدهم اختصاص دهد.
هدف این است که ورود به مهر شوکآور نباشد و حداقل بعضی مباحث ابتدایی سال دوازدهم برای دانشآموز آشنا باشند.
همزمان مرور و تست پایه متوقف نمیشود.
برنامه پیشنهادی شهریور کنکور تجربی ۱۴۰۶
برای دانشآموز تجربی که تازه از شهریور شروع میکند، یک مسیر نمونه میتواند به شکل زیر باشد.
توجه کنید این برنامه نسخه عمومی است و باید بر اساس سطح دانشآموز تغییر کند.
درس | پیشنهاد شروع |
|---|---|
زیست | فصلهای مهم دهم + آمادهسازی برای زیست دوازدهم |
شیمی | مباحث پایه دهم + استوکیومتری |
فیزیک | مباحث منتخب دهم و یازدهم |
ریاضی | تابع و پیشنیازهای آن |
زمینشناسی | مطالعه سبک اما پیوسته |
زیست
هدف شهریور نباید صرفاً افزایش تعداد فصلهای تمامشده باشد.
هر فصل باید حداقل سه مرحله داشته باشد:
مطالعه کتاب درسی → تست آموزشی → تحلیل گزینهها و بازگشت به متن کتاب
اگر فقط ویدئو یا درسنامه ببینید و تست نزنید، خیلی زود تصور میکنید زیست را بلدید؛ اما این تسلط معمولاً در آزمون دیده نمیشود.
مقاله شروع از صفر زیست
شیمی
در شیمی باید از همان ابتدا مفاهیم و مسائل کنار هم پیش بروند.
اگر در استوکیومتری مشکل جدی دارید، شهریور زمان مناسبی برای حل این ضعف است؛ زیرا این مهارت در بخشهای مختلف شیمی دوباره استفاده میشود.
فقط مراقب باشید تمام شهریور را روی یک مبحث قفل نکنید.
ریاضی
دانشآموز ضعیف معمولاً در شروع با حجم زیاد مباحث ریاضی خودش را میترساند.
بهتر است چند مبحث مهم به شکل زنجیرهای جلو بروند.
تابع یکی از بهترین نقاط شروع برای بسیاری از دانشآموزان است، زیرا هم اهمیت مستقلی دارد و هم در مباحث بعدی کاربرد دارد.
فیزیک
در فیزیک دیدن راهحل کافی نیست.
بعد از هر آموزش باید تعدادی سؤال بدون نگاه کردن به پاسخ مدرس حل شود.
اگر فقط زمانی میتوانید تست را حل کنید که راهحل مشابه را چند دقیقه قبل دیدهاید، هنوز به تسلط نرسیدهاید.
روزی چند ساعت برای کنکور ۱۴۰۶ درس بخوانیم؟
هیچ عدد جادویی وجود ندارد.
دو دانشآموز ممکن است هر دو ۸ ساعت پشت میز باشند؛ یکی ۶ ساعت مطالعه مفید داشته باشد و دیگری فقط ۴ ساعت.
برای دانشآموزی که مدتها مطالعه منظم نداشته، شروع با حدود ۵ تا ۷ ساعت مطالعه مفید منطقیتر از تحمیل ناگهانی برنامه ۱۰ یا ۱۲ ساعته است.
دانشآموزی که از تابستان ریتم مطالعاتی مناسبی داشته میتواند متناسب با ظرفیت خود حجم بالاتری داشته باشد.
هدف پیشنهادی
وضعیت | ساعت مطالعه مفید پیشنهادی |
|---|---|
شروع از صفر | حدود ۵ تا ۷ ساعت |
دارای سابقه مطالعه | حدود ۷ تا ۹ ساعت |
دانشآموز قوی و جاافتاده | متناسب با برنامه و توان فردی |
کیفیت، استمرار و خروجی مهمتر از عدد ساعت است.
اشتباه رایج: دانشآموزی که مرداد روزی ۲ ساعت میخوانده، اول شهریور یک برنامه ۱۲ ساعته مینویسد. سه روز اجرا میکند، روز چهارم خسته میشود و دوباره چند روز درس را کنار میگذارد.
رشد تدریجی ساعت مطالعه معمولاً نتیجه بهتری دارد.
آموزش، تست و مرور را چگونه تقسیم کنیم؟
یکی از مهمترین تفاوتهای دانشآموز موفق با دانشآموز پرکار اما کمنتیجه همینجاست.
مطالعه یک مبحث با پایان فیلم یا درسنامه تمام نمیشود.
چرخه کامل باید این باشد:
آموزش → تست آموزشی → تحلیل → مرور → تست مجدد → آزمون
برای مثال اگر امروز یک بخش شیمی را یاد گرفتهاید، نباید تمام تستهای آن را برای «بعداً» بگذارید.
همان روز تعدادی تست آموزشی بزنید.
چند روز بعد تستهای جدیدی از همان مبحث حل کنید تا مشخص شود یادگیری شما پایدار بوده یا فقط پاسخها را به خاطر سپردهاید.
وقتی نمیدانیم دقیقاً چه چیزی بخوانیم
گاهی مشکل دانشآموز کمبود انگیزه یا منبع نیست.
فرض کنید دانشآموزی اول شهریور تصمیم گرفته جدی شروع کند. برای زیست یک کلاس دارد، برای شیمی دو کتاب خریده، چند برنامه از کانالهای مختلف ذخیره کرده و هر شب درباره بهترین دبیرها تحقیق میکند.
ده روز بعد هنوز نمیداند فردا دقیقاً چه چیزی باید بخواند.
اینجا خرید یک منبع چهارم احتمالاً مشکل را حل نمیکند؛ چون مسئله اصلی نبودن مسیر شخصی، اولویتبندی و پیگیری است.
در چنین شرایطی استفاده از مشاوره خصوصی مدیکال استوز میتواند به دانشآموز کمک کند برنامه بر اساس سطح واقعی، زمان موجود، مدرسه، کلاسها و نقاط ضعف خودش طراحی شود؛ نه بر اساس یک برنامه یکسان برای چند هزار نفر.
کلاس کنکور ببینیم یا خودخوان بخوانیم؟
جواب برای همه یکسان نیست.
اگر در یک درس پایه مناسبی دارید، ممکن است کتاب و تست برایتان کافی باشد.
اما اگر آموزش اولیه را متوجه نمیشوید یا در حل تست دائماً به پاسخنامه وابستهاید، استفاده از آموزش مناسب میتواند سرعت پیشرفت را بیشتر کند.
مشکل از جایی شروع میشود که دانشآموز برای هر درس چند کلاس موازی انتخاب میکند.
یک دبیر + یک مسیر + تست کافی
معمولاً از:
سه دبیر + سه جزوه + تست کم
نتیجه بهتری میدهد.
اگر وقت کلاسهای طولانی نداریم چه کنیم؟
این مسئله مخصوصاً برای دانشآموزی که از شهریور شروع کرده مهم است.
فرض کنید برای چهار درس اصلی مجموعاً صدها ساعت کلاس انتخاب کردهاید. اگر تمام وقت صرف دیدن آموزش شود، زمانی برای تست، مرور و آزمون باقی نمیماند.
در چنین شرایطی باید بین آموزش کامل، آموزش تکمیلی و جمعبندی تیپها تفاوت قائل شوید.
برای دانشآموزانی که آموزش اولیه را دارند اما برای بعضی مباحث به مرور ساختاریافته و تیپتست نیاز دارند، دورههای 73Core مدیکال استوز میتوانند در بخش تکمیل و تثبیت مسیر استفاده شوند.
نکته این است که هر محصول آموزشی باید برای حل یک مشکل مشخص وارد برنامه شود؛ نه صرفاً چون دانشآموز احساس میکند «هرچه کلاس بیشتر، نتیجه بهتر».
مدیکال پلاس چه زمانی میتواند کمککننده باشد؟
گاهی دانشآموز فقط یک نیاز ندارد.
هم کنکور دارد، هم امتحانات نهایی و هم در بعضی دروس نیاز به آموزش یا مرور بیشتر دارد.
در چنین شرایطی پراکنده خریدن دورههای مختلف میتواند مدیریت برنامه را سخت کند.
مدیکال پلاس برای دانشآموزی معنا پیدا میکند که میخواهد آموزشهای موردنیاز کنکور و نهایی را در یک اکوسیستم آموزشی منظمتر دنبال کند.
اما حتی با داشتن بهترین آموزش نیز یک اصل تغییر نمیکند:
تماشای آموزش بدون تست، مرور و اجرای شخصی برنامه نتیجه مطلوبی نمیدهد.
از چه زمانی آزمون آزمایشی بدهیم؟
بعضی دانشآموزان میگویند:
«فعلاً چیزی بلد نیستم؛ از آبان یا آذر آزمون میدهم.»
این تصمیم معمولاً اشتباه است.
آزمون فقط وسیله سنجش دانش نیست؛ وسیله پیدا کردن مشکل نیز هست.
حتی اگر هنوز حجم زیادی از مباحث را نخواندهاید، میتوانید آزمونهای کوچک و متناسب با برنامه خودتان برگزار کنید.
در ابتدا لازم نیست آزمون ۱۵۰ سؤالی باشد.
مثلاً:
آزمون ۲۰ تستی زیست
آزمون ۱۵ تستی شیمی
آزمون ترکیبی هفتگی
آزمون مباحث مطالعهشده دو هفته اخیر
بعد بهتدریج وارد آزمونهای جامعتر شوید.
مهمتر از تعداد آزمون، تحلیل آزمون است.
۱۰ اشتباه رایج دانشآموزانی که از شهریور شروع میکنند
تلاش برای جبران کل تابستان در دو هفته
شروع همزمان چند کلاس سنگین
انتخاب چند منبع برای یک درس
دیدن آموزش بدون تست
نوشتن برنامههای ۱۰ تا ۱۲ ساعته از روز اول
تغییر مداوم دبیر و منبع
حذف مرور
آزمون ندادن به بهانه کامل نبودن
مقایسه برنامه خود با دانشآموزی که از تیر شروع کرده
صفر و صدی برخورد کردن با روزهای بد
مورد دهم خیلی مهم است.
ممکن است یک روز فقط نصف برنامه اجرا شود.
اشتباه بزرگ این است که دانشآموز بگوید:
«امروز خراب شد، از شنبه دوباره شروع میکنم.»
فردای همان روز ادامه بدهید.
رتبه خوب نتیجه تعداد زیادی روز نسبتاً خوب است؛ نه ۳۰۰ روز کاملاً بینقص.
اشتباه رایج: هر بار که حس میکنید پیشرفت ندارید، منبع یا دبیرتان را تغییر ندهید. ابتدا بررسی کنید آیا واقعاً آموزش مشکل دارد یا شما تعداد تست و مرور کافی نداشتهاید.
اگر پایه خیلی ضعیفی داریم، هنوز شانس داریم؟
بله، اما استراتژی باید متفاوت باشد.
دانشآموزی که پایه ضعیفی دارد نباید خودش را مجبور کند دقیقاً همسرعت دانشآموز قوی حرکت کند.
در ابتدا بخشی از زمان باید صرف ساختن پیشنیازها شود.
ولی «ضعیف بودن پایه» نباید تبدیل به بهانهای برای ماندن چندماهه در دهم شود.
مباحث باید بر اساس اهمیت و پیشنیاز بودن انتخاب شوند و همزمان با پیشرفت پایه، دوازدهم نیز وارد برنامه شود.
نقطه تغییر زمانی اتفاق میافتد که بهجای این سؤال:
«چقدر عقبم؟»
هر هفته بپرسید:
این هفته نسبت به هفته قبل چه چیزی را بهتر بلدم؟
برنامهای که روی کاغذ عالی است همیشه برنامه خوبی نیست
فرض کنید برنامهای دارید که در آن از ساعت ۷ صبح تا ۱۱ شب تقریباً تمام زمان پر شده است.
ممکن است ظاهر برنامه فوقالعاده حرفهای باشد؛ اما اگر فقط سه روز بتوانید اجراش کنید، برنامه خوبی برای شما نیست.
برنامه خوب باید علاوه بر هدف علمی، قابل اجرا باشد.
فضای جبرانی، مرور، آزمون و حتی استراحت باید در برنامه وجود داشته باشد.
برای همین برنامه شخصی معمولاً از برنامهای که فقط بر اساس «تعداد فصلهای باقیمانده» نوشته شده مفیدتر است.
چکلیست شروع کنکور ۱۴۰۶ از شهریور
قبل از اینکه وارد مهر شوید، بهتر است بتوانید بیشتر گزینههای زیر را تیک بزنید:
ساعت خواب و بیداری نسبتاً ثابتی دارم.
برای هر درس منبع اصلیام مشخص است.
از چند منبع موازی استفاده نمیکنم.
هر روز تست دارم.
تستهای غلط و شکدار را تحلیل میکنم.
مرور هفتگی دارم.
حداقل یک آزمون کوچک در هفته میدهم.
چند مبحث مهم پایه را جمع کردهام.
دوازدهم وارد برنامهام شده است.
برنامه نهایی را کاملاً از برنامه کنکور جدا نکردهام.
ساعت مطالعه را بهتدریج افزایش دادهام.
برای جبران عقبماندگی زمان جداگانه در نظر گرفتهام.
اگر بیشتر این موارد تا پایان شهریور برقرار باشند، مهمتر از تعداد فصلهایی که خواندهاید، یک سیستم مطالعاتی قابل ادامه ساختهاید.
نقشه راه پیشنهادی مدیکال برای شروع شهریور
اگر بخواهیم تمام مقاله را به چند قدم تبدیل کنیم:
مرحله اول
وضعیت واقعی خودتان را مشخص کنید.
مرحله دوم
منابع را نهایی کنید و خرید منبع را متوقف کنید.
مرحله سوم
مباحث مهم و پیشنیاز پایه را شروع کنید.
مرحله چهارم
از روز اول تست بزنید.
مرحله پنجم
هر هفته مرور و آزمون داشته باشید.
مرحله ششم
دوازدهم را قبل از مهر وارد برنامه کنید.
مرحله هفتم
برنامه کنکور و نهایی را از هم جدا نکنید.
مرحله هشتم
هر دو هفته بر اساس عملکرد واقعی، برنامه را اصلاح کنید.
جمعبندی؛ شهریور آخر خط نیست، اما زمان آزمونوخطا هم نیست
شروع کنکور ۱۴۰۶ از شهریور دیر نیست.
اگر تابستان را از دست دادهاید، لازم نیست در ۲۰ روز آینده کاری کنید که قرار بوده طی دو ماه انجام شود.
مهمترین کار شما انتخاب مباحث اولویتدار، شروع تست از همان ابتدای مسیر، ایجاد مرور منظم و ورود تدریجی به پایه دوازدهم است.
از طرف دیگر، در کنکور ۱۴۰۶ نمیتوان سوابق تحصیلی را نادیده گرفت. ساختار فعلی برای ۱۴۰۶ سهم مهمی برای نمرات نهایی یازدهم و دوازدهم در نظر گرفته است؛ پس یک برنامه موفق باید از ابتدا کنکور و امتحانات نهایی را در کنار یکدیگر ببیند.
اگر نمیدانید با توجه به سطح فعلی، کلاسها، مدرسه و ساعت مطالعه خودتان کدام مسیر مناسبتر است، میتوانید از مسیر مشاوره خصوصی مدیکال استوز وضعیتتان را بررسی کنید تا بهجای اجرای یک برنامه عمومی، نقشه راه متناسب با شرایط خودتان داشته باشید.
نتیجهگیری
اگر بخواهیم فقط یک جمله به دانشآموزی که از شهریور شروع کرده بگوییم:
قرار نیست تابستان ازدسترفته را جبران کنی؛ باید کاری کنی که شهریور به بعد را از دست ندهی.
شهریور میتواند نقطه شروع یک سال تحصیلی بسیار خوب باشد، به شرط اینکه از همان ابتدا انتخاب منابع، برنامهریزی، تست، مرور و آزمون ساختار مشخصی داشته باشند.
